加入华夏大家庭后的他们……有话说！
本学期伊始
我校注入了一股新鲜血液
一大批年轻而有活力的教师
揣怀理想
带着干劲
携着专供的术业
加入华夏大家庭
一起来看看，加入华夏大家庭的他们都有哪些感想吧~
何丽君老师
先贤教会后世以诚待人，我在华夏感受到的便是全体师生对于教书育人的诚恳与诚实诚信。而今我不远千里来此工作，只见清风奕奕，人杰地灵。
当我处理工作上的事情漏洞百出或者深感难负重任时，就会陷入自我怀疑。在这里感谢宽厚可亲的邹校以及我的领导同事们，感谢他们理解我初入职场的羞怯，给予我最大程度的帮助，让我走出象牙塔的第一步感受到的是温暖与包容。
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徐智君老师
我对华夏的认识是在2009年开始的，高中放学路过这个学校的门口，几乎每到一次，都能感受到华夏的快速发展和变化，可以说，我是作为路人看着华夏从一砖一瓦开始到现在落成的。通过此次学习校园文化后，我重新认识了华夏。
科研处的工作是需要十分细心和严谨的，为了提高工作的精确度，我常常要求自己进行自我总结自我反省和自我改进，通过细细地“打磨”和改进，更好地解决到一些细节的错误和问题我会让自己的工作变得更加得心应手、更加轻松和舒适，并在工作中培养了改进的意识。
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李婉婷老师
时刻谦虚谨慎、虚心学习，尽快熟悉本职工作，在新的工作岗位上，要有一切从零开始的勇气和决心，时刻保持谦虚谨慎的精神、虚心向学校的前辈学习。善于从小事做起，通过小事锻炼能力、积累经验、实现成长。
未来的工作也许会千头万绪，甚至会遇到这样或那样的困难，但是我相信有学校各级领导的关怀和正确领导，有学校各位前辈的悉心帮助，有我自己的不懈努力，任何困难都会被克服，我就一定能创造出无愧于自己、无愧于学校的工作业绩。
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欧资慧老师
我非常赞同邹校长说的一句话：“舞台再大，自己不表演，永远是个观众；平台再好，自己不参与，永远是个局外人。”在遇到困难的时候，选择面对与坚守，一切也就迎刃而解了，所谓的问题也不过是自己为自己徒增烦恼而已。那些笑对苦难的人，人生之路往往会走得铿锵有力。
我对辅导员这一份工作有了更深刻的了解，也进一步明确了自己的职责，在今后的工作中，我会认真做好自己的本职工作，虚心向前辈们学习请教，争取成为一名优秀的辅导员。
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张宇博老师
在来到广州华夏职业学院这个大家庭以来，我感受到了学校领导和老师对教职工的无限关怀；在团委这个职能部门里，我感受到了部门负责人和同事的照顾和工作上的支持。
行政岗位在学校发展中也同样起着十分重要的角色，因此，在之后的工作中内，我将不断提升自己的业务水平，争当一名开拓型、全能型的教师。同时，还要积极配合同事，努力协助新团委书记更好的完成部门的各项工作，为广州华夏职业学院的建设贡献自己的一份力量。始终谨记：一日华夏人，终身华夏情。
萧凯庭老师
因为初入职场，我需要学习的地方非常多。教育行业是我踏入的新世界，需要我以最快的姿态做好准备，面对挑战。
刚毕业的我进入到广州华夏职业学院之始，我觉得邹建华校长的培训给了我很大的启示。邹校长从学校的校训、教育理念、学校定位、学校精神、以及培养目标等方面给我们新员工指明了方向：坚持厚德、重能、敬业、善事的校训，树立“承华夏文明，育寰宇英才”的教育理念，将学校定位在省内一流、国内著名、国际接轨的高度，秉承学校精神“典雅和谐、诚信担当”，以培养“德技双馨、家国情怀、敬业精业”的学生为培养目标。这是我们未来努力的方向。
吴彩娣老师
新的起点已经开始，我要学会转变角色，快速适应工作环境，不断提升自己的业务能力和水平是我的职责，但如何去改变发展还需不断学习探索，争取做一名合格优秀的辅导员。
由于新生刚刚由高中走向大学，面对不同的学习模式和生活环境，大部分同学都会表现出陌生感和不适应感，用心主动性较少。因此，我需要着重在工作中加强大学生思想政治教育，用心引导新生正确地自我规划大学学习，使他们更快更好地融入全新的大学生活，用心营造团结紧张、严肃活泼的学习和生活氛围，努力提升自我认识、自我管理、自我教育、自我服务和主动学习、立志成才的潜力，以昂扬向上的精神风貌迎接大学生活。
我相信，通过我最大的努力，同学们能快速适应大学的学习和生活，发展自己的个性，提高个人素质。
李杰涛老师
自从加入华夏这个大家庭以来，我一直坚持以老教师为榜样，兢兢业业，时刻不忘育人为本的基本教师规范。在这期间，有成功的喜悦，也有失败的心酸。时代在发展，社会在进步，社会对于我们教师的要求越来越高，我们只有对自己提出更高、更新的要求，提高自身师德修养，不断学习才能成为一名“教师型”和“科研型”的老师。
我真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。
篇幅有限，华夏君先展现部分老师的感想，祝愿每一位老师都能在华夏成就想要的自己，争做教育领域的先锋！
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图 片丨教师本人提供编 辑丨华夏君
责 编丨李 盈
审 核丨朱珍佶
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